Некоторые родители считают, что когда ребенок лепит куличи из песка, он просто возится в грязи. Однако в процессе игры он познает мир. Также не надо ворчать, когда сын, вместо того, чтобы лишний раз почитать, играет с друзьями в футбол. Ведь он учится коммуникабельности. Психологи считают, что игры очень важны для детей.
Развивающие игры разделяют на три группы. Пазлы и конструкторы развивают мелкую моторику. Во вторую группу входят настольные игры. Они детей учат общаться. Третью группу составляют компьютерные игры. Они позволяют быть на уровне сверстников, которые любят обмениваться впечатлениями и дисками. Это способствует социализации ребенка.
Многие старшие дошкольники не умеют в процессе игр находить общий язык, не умеют видеть границу между реальностью и игрой. Поэтому нередко игры заканчиваются тем, что дети начинают драться. Это признак того, что дети мало играли в настольные игры.
У некоторых школьников есть проблемы с письмом. Если ребенок не умеет держать ручку и у него плохой почерк, то это значит, что он редко складывал пазлы и собирал конструктор.
Многие родители при выборе игрушек нередко совершают ошибки. Они не учат ребенка играть с конструкторами, в лото, домино, считая, что это необязательно. Конечно, они будут постоянно совершенствовать навыки малыша писать, считать и читать, а потом решат, что можно вместо отдыха приобщить к играм. Однако в этом случае ребенку будет скучно учиться.
Есть такие родители, которые покупают игры, не соответствующие возрасту. Например, они могут трехлетнему малышу купить сложную для него настольную игру только для того, чтобы потешить свое тщеславие, или купить многофункциональные часы Casio. Но перед тем как играть в эту игру ребенок сначала должен научиться складывать пазлы, строить дома из кубиков и собирать пирамидку.
Все игры учат усидчивости. Ведь в процессе игры малыш должен сосредоточиться, а для этого надо в течение какого-то времени спокойно посидеть.
Более того, ребенок учится видеть конечный результат. Правило любой игры состоит в том, что надо придти к какой-либо цели. Например, надо сложить кубики так, чтобы получилась башня. Или в настольной игре для того чтобы придти к финишу, надо передвигать фишку. Когда ребенок видит цель, то ищет способы ее достижения.
В процессе игр у ребенка развивается логическое мышление. Независимо, от того, в какую игру он играет, компьютерную или настольную, он учится видеть последовательность действий.
Когда ребенок собирает машину или самолет из конструктора, у него тренируется внимание и память.
Любая игра чему-то учит и способствует расширению кругозора. Когда ребенок начинает играть, у него пополняется лексикон, и он осваивает новые понятия. Таким образом, вы можете вместе с малышом дойти от начального счета и алфавита до изучения истории, географии, иностранных языков и биологии.